Создать лекарство, которое избавит человечество от болезней и старости, 26-летний химик и аспирант Алтайского государственного университета Максим Чуркин мечтал с самого детства. Сын известного барнаульского врача-эндоскописта осознанно не пошел в практическую медицину, а после выпуска из вуза отклонил заманчивые предложения по работе и остался в университетской лаборатории со скромной аспирантской стипендией в 10 тысяч рублей в месяц.
Сегодня молодой исследователь вплотную приблизился к решению фундаментальной фармацевтической проблемы. Под руководством профессора Натальи Базарновой он создает технологию очистки популярных нестероидных противовоспалительных средств — ибупрофена, кетопрофена и напроксена.
Большинство привычных обезболивающих на аптечных полках представляют собой так называемую рацемическую смесь — симбиоз двух веществ с одинаковым составом, но зеркальной пространственной структурой. Парадокс в том, что лечебный и обезболивающий эффект дает только одна молекула. Вторая половина таблетки в лучшем случае оказывается балластом, а в худшем — провоцирует язвы желудка, поражения почек, печени и приступы тошноты. Фармацевтическим гигантам традиционно дешевле выпускать «сырую» смесь, чем очищать ее на производстве.
Барнаульский ученый предложил принципиально новый подход — разделять молекулы-близнецы методом сверхкритической флюидной хроматографии с применением обычного углекислого газа в качестве элюента. Этот способ безопасен, экологичен и значительно дешевле традиционных химических растворителей. Подобные исследования в стране ведут единичные научные центры в Москве, Ростове-на-Дону и Барнауле, а в отношении противовоспалительных средств эту технологию в России еще никто не применял.
Проект Максима Чуркина уже завоевал грант федерального Фонда содействия инновациям. Сейчас команда химиков занята масштабированием методики: ученые готовятся получить первые опытные партии очищенного вещества, чтобы передать субстанции на доклинические тесты и предложить отечественным фармзаводам готовый технологический цикл.
